دانلود مقاله بررسی رابطه دوره های آموزشی ضمن خدمت با بهبود کیفیت تدریس دبیران مقطع متوسطه اموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سا
دانلود مقاله بررسی رابطه دوره های آموزشی ضمن خدمت با بهبود کیفیت تدریس دبیران مقطع متوسطه اموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93در1392 با word دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود مقاله بررسی رابطه دوره های آموزشی ضمن خدمت با بهبود کیفیت تدریس دبیران مقطع متوسطه اموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93در1392 با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی رابطه دوره های آموزشی ضمن خدمت با بهبود کیفیت تدریس دبیران مقطع متوسطه اموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93در1392 با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن دانلود مقاله بررسی رابطه دوره های آموزشی ضمن خدمت با بهبود کیفیت تدریس دبیران مقطع متوسطه اموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93در1392 با word :
سال انتشار: 1393
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
تعداد صفحات: 11
چکیده:
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه دوره های اموزشی ضمن خدمت با بهبود کیفیت تدریس دبیران مقطع متوسطه بود جامعه اماری این پژوهش شامل تمامی دبیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93-1392 بودند که از تعداد 614 نفر(310 مرد و 304 زن) تشکیل شده بودند. نمونه آماری پژوهش تعداد 236 نفر(119 نفر مرد و 117 نفر زن) بود که با استفاده از روش تصادفی طبقه ای و بر اساس فرمول کوکران جهت انجام پژوهش انتخاب شده بودند. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته و جهت جمع اوری داده ها از پرسش نامه کیفیت تدریس (محقق ساخته، 1393) و اثربخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت (محقق ساخته، 1393) بهره گرفته شد و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چند متغیره استفاده گردید که نتایج حاصل نشان داد بین اثر بخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت با بهبود کیفیت تدریس دبیران رابطه مستقیم و معناداری وجود داشته و این متغیر قادر به پیش بینی بیست و هشت درصدی واریانس متغیر کیفیت تدریس دبیران می باشد.
دانلود این فایل